Cours de TC 2

Système et histoire de la philosophie

  Au moment d’entreprendre le second cycle de sa formation académique et de se consacrer pleinement à l’étude de l’histoire de la philosophie, un doute se fait peut-être plus insistant que les autres : philosopher requiert-il nécessairement la fréquentation des œuvres passées et leur apprentissage ? Corrélativement, à quelles conditions l’activité de l’historien de la philosophie s’avère-t-elle philosophique ? Si ces questions commandent tous les problèmes méthodologiques ultérieurs, il semble pourtant impossible de les trancher sans les reconduire à une autre difficulté, plus radicale : l’histoire de la philosophie est-elle rationnelle ? Pour le dire autrement : la succession des figures 

historiques de la pensée philosophique met-elle en œuvre un principe intelligible dont la conscience qui accomplit leur recollection pourrait reconnaître la vérité ? Le cours se proposera ainsi de conjoindre deux questions. Il s’agira, d’une part, de se demander si l’on peut philosopher sans étudier la philosophie et si cette étude doit être considérée comme l’exercice de la pensée ou comme son préalable. D’autre part, et plus profondément, il s’agira de questionner la rationalité et le sens, c’est-à-dire aussi la direction, qui pourraient régir le déploiement historique de la philosophie.

Bibliographie indicative

Kant, Emmanuel, Critique de la raison pure, Méthodologie transcendantale, trad. A Renaut, Paris, Flammarion, 2006.

Kant, Emmanuel, Logique, Introduction, trad. L. Guillermit, Paris, Vrin, 1989.

Kant, Emmanuel, Réflexions sur l’éducation, trad. A. Philonenko, Paris, Vrin, 2004.

Schelling, Friedrich Wilhelm Joseph, Introduction à la philosophie, trad. M.-Ch. Challiol-Gillet et P. David, Paris, Vrin, 1996.

Hegel, Georg Wilhelm Friedrich, Phénoménologie de l’esprit, Préface et Introduction, trad. B. Bourgeois, Paris, Vrin, 2006.

Hegel, Georg Wilhelm Friedrich, Leçons sur l’histoire de la philosophie, tome I, Introductions, trad. J. Gibelin, Paris, Gallimard, 1954.

Hegel, Georg Wilhelm Friedrich, Textes pédagogiques, trad. B. Bourgeois, Paris, Vrin, 1990.